日本水琴窟フォーラム

（４）発展学習　実践３　図工
　

	実践３　図工
実施日時	２００５（平成１７）年２月１５日（火）第１校時
内　　容	１滴のしずくをデザインする。
時　　間	１
目　　的	深めた学習のまとめとして、心を込めて１滴のしずくをデザインする。
学習活動	①中野先生監修のＣＤ「藤壺琴」のケースに入っていた１滴のしずくの絵に感動した児童の思いを知る。 ②１滴のしずくに込める各自の思いを語り合う。 ③水琴窟の生の音を聴く。 ④思いを各々絵で表現する。１Ａの音楽物語「雨さん、水さんありがとう」をＣＤにしたときのパッケージ（ケース）デザインを考え、表現する。
授業を終えて	大きさはＣＤケースに入れる小さ目の紙であったが、自分たちの音楽物語のＣＤのデザインということで熱が入り、１滴のしずくに自分の描く思いを凝らすことができた子どもたちが多かった。　実際に１滴のしずくをデザインすることで、ＣＤ「藤壺琴」を飾る１滴のしずくを描いた方の気持ちに迫ることができ、１滴のしずくに託す夢・思いも今まで以上に大きくふくらますことができた。